Nova cultura de aprendizagem

O texto de Juan Ignacio Pozo nos faz refletir sobre o crescente fracasso escolar e a aumento do tempo dedicado a aprender e que, na sociedade atual existe um paradoxo: cada vez se aprende mais e cada vez se erra mais na tentativa de aprender. A sociedade passa ser a sociedade do conhecimento, que exige uma nova cultura da aprendizagem, de conceber e gerir o conhecimento, pois as tecnologias da informação estão criando novas formas de distribuir socialmente o conhecimento. Porém para desvendar esse conhecimento são exigidas maiores capacidades, competências dos leitores, é necessário que saibam construir seu próprio olhar, fazer uma leitura crítica da informação desorganizada e difusa. Essa é a era das incertezas intelectuais e pessoais, onde aprendemos a conviver com a diversidade de perspectivas, com a relatividade das teorias, com a existência de múltiplas interpretações de toda informação, para construir a partir delas, o próprio juízo ou o ponto de vista. Com ritmo da mudança tecnológica e científica ninguém consegue prever os conhecimentos específicos que precisaremos daqui a 10 ou 15 anos, portanto existe uma necessidade de se formar alunos, cidadãos, que sejam aprendizes mais flexíveis, eficazes e autônomos, que usem estratégias de aprendizagem adequadas e capazes de enfrentar novas e imprevisíveis demandas de aprendizagem. A escola deverá formar cidadãos para uma sociedade aberta e democrática, que terão acesso e darão sentindo à informação, que converterão essa informação em conhecimento verdadeiro, em saber ordenado. A meta da educação é a gestão do conhecimento e para isso, além de competências interpessoais, afetivas e sociais, serão necessárias competências para aquisição, interpretação, análise, compreensão e comunicação da informação. É uma mudança de mentalidade, que exige um novo perfil de aluno e professor, mudanças na forma de aprender e de ensinar, deixando concepções arraigadas. Vale frisar que, a pessoa que não tem acesso às múltiplas formas culturais de representação simbólica, socialmente construídas (numéricas, artísticas, científicas, gráficas,...) está socialmente, economicamente e culturalmente empobrecido. Nosso desafio: apropriar-se de novas formas de aprender e relacionar-se com o conhecimento.
Destacamos que essa é uma síntese do texto lido.